INFORME+N°2+M.R.U.ACELERADO

CALIFICACIÓNç: EL INFORME ES UN PLAGIO TOTAL, NO HAY PRODUCCIÒN INTELECTUAL PROPIA. NOTA DE GRUPO: 2.0

INTRODUCCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA. GRADO 10º“Cinemática

del movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado M.R.U.A.”I. OBJETIVOS:

1.Identificar las características de los movimientos rectilíneo uniformemente acelerado.

2.Establecer la relación que existe entre el espacio recorrido, la velocidad y la aceleraciónde un cuerpo, y el tiempo que éste emplea en recorrer una determinada distancia.

3.Deducir las ecuaciones que rigen el movimiento rectilíneo de los cuerpos. II. MARCO TEÓRICO Estudiaremos tres casos particulares del movimiento rectilíneo: uno, en el que el movimiento serealiza con velocidad constante (movimiento uniforme), otro en el que el movimiento se realizacon aceleración constante (movimiento uniformemente acelerado) y un caso particular de éste enel que el movimiento es rectilíneo vertical (caída libre).En cualquier gráfica de posición- tiempo,la pendiente coincide con la velocidad del cuerpo; asímismo, en cualquier gráfica de velocidad – tiempo la pendiente representa la aceleración y elárea bajo la curva, representa la distancia total recorrida por el cuerpo.Nota: Deben realizarse lecturas adicionales a los referentes teóricos a fin de ampliar yprofundizar en el tema.

III. MATERIALES

-Cronómetro -Regla graduada

-Esfera metálica



-Dos tubos de neón de 2m de longitud (aprox). IV. PROCEDIMIENTO: “MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO” 1. Realice el montaje como lo indica la figura. 2. Marque sobre los tubos las distancias de 20cm, 40cm, 60cm, 80cm, 100cm, 120cm. 3. Revise que la inclinación de los tubos sea adecuada, usando para ello un taco de cualquiermaterial, a fin de formar un plano inclinado. 4. Deje rodar la esfera por el carril, desde cada una de las marcaciones y con precisióncronometre el tiempo para cada una. 5. Registre los resultados en la tabla #2
 * Distancia

x (cm) || 20 || 40 || 60 || 80 || 100 || 120 ||
 * Tiempo T (s) || 2.89 || 2.26 || 3.47 || 4.24 || 5.79 || 4.64 ||
 * || 1.95 || 2.34 || 2.43 || 3.15 || 4.97 || 5.10 ||
 * || 1.70 || 2.86 || 3.99 || 4.58 || 5.03 || 5.29 ||
 * || 2.03 || 2.50 || 4.13 || 2.93 || 5.11 || 5.20 ||
 * || 1.77 || 2.54 || 3.19 || 4.20 || 4.61 || 5.06 ||

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS. “MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO”


 * Distancia

x (cm) || 20 || 40 || 60 || 80 || 100 || 120 || La relación que existe es una parábola recta entre X y t
 * Tiempo T (s) || 2.89 || 2.26 || 3.47 || 4.24 || 5.79 || 4.64 ||
 * || 1.95 || 2.34 || 2.43 || 3.15 || 4.97 || 5.10 ||
 * || 1.70 || 2.86 || 3.99 || 4.58 || 5.03 || 5.29 ||
 * || 2.03 || 2.50 || 4.13 || 2.93 || 5.11 || 5.20 ||
 * || 1.77 || 2.54 || 3.19 || 4.20 || 4.61 || 5.06 ||
 * Distancia

x (cm) || 20 || 40 || 60 || 80 || 100 || 120 ||


 * Distancia

x (cm) || 20 || 40 || 60 || 80 || 100 || 120 ||
 * Tiempo T (s) || 206.8 || 50.0 || 68.8 || 382.0 || 405.8 || 229.20 ||

La relación que existe es una parábola recta entre X y t
 * Distancia

x (cm) || 20 || 40 || 60 || 80 || 100 || 120 ||
 * Tiempo T (s) || 206.8 || 50.0 || 68.8 || 382.0 || 405.8 || 229.2 ||


 * Velocidad

V(cm/s) || 254 || 61.5 || 84.6 || 469.8 || 499.1 281.9  ||

Cada Vez que se aleja la distancia la bolita ls velocidad es mayor

Damos por aceptada nuestro [|modelo]  de [|hipótesis]  de [|trabajo]  parcialmente ya que obtuvimos un error experimental debido a la [|calidad]  de los instrumentos en que fue realizado nuestro experimento además de los factores ambientales que afectan el experimento ya sea directa o indirectamente.

Los resultados obtuvimos son considerablemente aceptados ya que el factor tiempo es el que incide mayormente en este experimento, ya que este es el que representa la dispersión en los datos obtenidos comparados con los experimentales

Este factor tiempo se puede mejorar considerablemente al tener un equipo sofisticado para medirlo, siempre se obtendrá error experimental pero en menor <span style="background-color: #ffffff; color: #008040; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">[|escala] <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">.

<span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">También se puede mejorar escogiendo debidamente el local en que se va a realizar el experimento así la gravedad y otros factores que afecten experimento disminuirán considerablemente.


 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Al varenga, Beatriz <span style="background-color: #ffffff; color: #008040; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">[|Física] <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;"> I
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Goldemberg Física fundamental T-I
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Negro Física experimental
 * Física – Maiztegui & Sabato – [|Edición] 1
 * Revista [|Investigación] y [|Ciencia] – Jean Michael & É. Kierlik – Julio 2002
 * Física, Curso Elemental: [|Mecánica] – Alonso Marcelo
 * Física – Wilson Jerry
 * Cuestiones de Física – Aguilar Jsement
 * Física Tomo I – Ser Wai Raymond
 * Dinámica II: [|Mecánica] Para [|Ingeniería] y sus Aplicaciones – David J. MacGill & Wilton King
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Michel Valero Física Fundamental Vol.-1
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Alonso –Finn Física Vol.-1
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #445555; font-family: Georgia,'Times New Roman',Times,serif; font-size: 14px;">Sears –Zemansky –Young Física Universitaria